„Reforma26. Kompas Jutra” – spotkanie MEN w Kaliszu

W poniedziałek wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer i dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych w Warszawie Maciej Jakubowski odwiedzili Szkołę Podstawową nr 10 im. Marii Konopnickiej w Kaliszu, żeby przedstawić założenia „Reformy26. Kompas Jutra”. W spotkaniu, w ramach trasy informacyjnej „Kierunek: Kompas Jutra”, wzięło udział 250 nauczycieli, rodziców i samorządowców z regionu kaliskiego.

Zmiany programowe – jak przypomniała na konferencji prasowej Lubnauer – wejdą w życie 1 września 2026 roku.

Zdaniem wiceszefowej MEN wprowadzane zmiany mają oznaczać dla dzieci, rodziców i nauczycieli, że edukacja będzie bardziej praktyczna i przyjazna. - Szkoła ma być w dalszym ciągu oparta na wiedzy, ma być wymagająca, ale ma być bardziej praktyczna i przyjazna, interesująca z punktu widzenia działań praktycznych – powiedziała.

Ułatwienia dla nauczycieli i nowe moduły tematyczne

Jednym z głównych celów wprowadzanych zmian – jak wskazała - jest ułatwienie i usprawnienie codziennej pracy nauczycieli. W ramach reformy edukacji pedagodzy dostaną do dyspozycji spójne podstawy programowe, przewodniki metodyczne oraz narzędzia do monitorowania postępów uczniów.

Wiceszefowa MEN zapowiedziała, że dzięki reformie dzieci i młodzież będą uczyli się w sposób ciekawy i skuteczny. Natomiast rodzice otrzymają konkretne informacje na temat tego czego, w jakim celu i w jaki sposób uczy szkoła. Dla przykładu wskazała, że zostaną wprowadzone moduły tematyczne, jak np. edukacja medialna, która będzie realizowana na języku polskim, edukacji obywatelskiej oraz informatyce.

Egzaminy według nowych zasad i harmonogram wdrażania reformy

Wiceminister wyjaśniła, że pierwsze egzaminy według nowych podstaw programowych będą organizowane na przełomie 2031/2032 roku. - Jest czas na przystosowanie się i na to, żeby spokojnie wdrożyć się w zmiany – powiedziała.

Maciej Jakubowski (IBE) ocenił, że reforma opiera się na pogłębionej, dokładnej diagnozie tego, czego potrzebuje polska szkoła. Dodał, że to pierwsza zmiana, przygotowywana w oparciu o konsultacje z nauczycielami, w których wzięło udział blisko 30 tys. nauczycieli.

- Stworzyliśmy podstawy, które są realistyczne, które nie będą „gonić” z materiałem. Zostawią miejsce dla nauczycieli do tego, żeby pogłębiać wiedzę, żeby budować kreatywność i uczyć rozwiązywania problemów - powiedział.

Zmiana podstawy programowej wychowania przedszkolnego i podstawy programowej kształcenia ogólnego jest planowana do wdrożenia, począwszy od roku szkolnego 2026/2027 w przedszkolach oraz w klasach I i IV szkoły podstawowej, a od roku szkolnego 2027/2028 w klasach I szkół ponadpodstawowych.

Reforma zakłada też m.in. zmiany w zakresie nadzoru pedagogicznego, w tym rezygnację z obowiązku opiniowania przez kuratora oświaty arkuszy organizacji publicznych szkół i placówek, podwyższenie wysokości opłaty wnoszonej z wnioskiem o dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego, zwiększenie kwoty dotacji podręcznikowej.

MEN przekazało, że trasa „Kierunek: Kompas Jutra” dotrze do wszystkich województw. Informacje na temat reformy są na stronie reforma26.gov.pl (PAP)

Ewa Bąkowska (PAP)

bak/ agz/