Co czwarta uczelnia łamie przepisy, które mają na celu ułatwić niepełnosprawnym dostęp do edukacji na studiach. Brakuje regulacji m.in. o dostosowaniu egzaminów do potrzeb osób z dysfunkcjami - wynika z raportu, który został zaprezentowanego na ogólnopolskiej konferencji Pełno(s)prawny Student zorganizowanej przez Fundację Instytut Rozwoju Regionalnego (FIRR).
Badanie regulaminów studiów wykazało, że w wielu z nich nie zamieszczono żadnego zapisu o zobowiązaniach uczelni do zapewnienia studentom niepełnosprawnym pełnego dostępu do edukacji wyższej. Taki obowiązek nakłada na nie ustawa – Prawo o szkolnictwie wyższym.
W regulaminach nierzadko pomijane jest dostosowanie egzaminów wstępnych i okresowych oraz innych form weryfikacji wiedzy do potrzeb i możliwości niepełnosprawnych studentów. Wymóg ten wynika z art. 169 ust. 5 ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym.Ten zapis powinien zapobiec m.in. dyskryminowaniu niepełnosprawnych kandydatów na studia. Jednak okazuje się, że właśnie egzamin wstępny stanowi barierę w dostępie do studiów.
Załóż konto lub zaloguj się
i zyskaj dostęp na 14 dni za darmo.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.