Od 1 września do polskich szkół trafi 520 mln zł na dodatkowe etaty dla psychologów, pedagogów, logopedów i neurologopedów – powiedział w środę minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Wyjaśnił, że dzięki temu liczba specjalistów zwiększy się z 21 tys. do 38 tys.
W czasie konferencji prasowej w Warszawie szef MEiN powiedział, że prezydent RP 17 maja podpisał ustawę z dnia 12 maja 2022 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, w której ramach zawieszono pieniądze na edukację włączającą.
" – powiedział minister Czarnek.
Zaznaczył, że dzięki tym pieniądzom liczba specjalistów zwiększy się z 21 tys. do 38 tys.
Wiceminister Marzena Machałek zwróciła uwagę, że "60-70 proc. dzieci ze specjalistycznymi potrzebami objętych jest kształceniem specjalnym w szkołach ogólnodostępnych". Wspomniała także, że "jedna trzecia dzieci w szkołach ogólnodostępnych doświadcza różnego typu problemów psychologicznych i pedagogicznych, zaś 4 proc. populacji – to dzieci, które są zagrożone niepełnosprawnością bądź niepełnosprawne". Zaznaczyła, że polska szkoła musi na te wyzwania odpowiedzieć.
Powiedziała, że dodatkowe pół miliarda złotych zostanie przeznaczonych na dodatkowe zatrudnienie psychologów, pedagogów, logopedów i neurologopedów.
– powiedziała wiceszefowa MEiN.– wyjaśniła.
Jak dodała,
Przypomniała, że 1 marca na dodatkowe zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej przeznaczono 180 mln zł. Pieniądze te trafiły do samorządów. Wyjaśniła, że oznacza to 3 mln dodatkowych godzin na zajęcia dla uczniów.
– powiedziała Machałek.
Wyjaśniła, że 520 mln zł będzie na 4 miesiące 2022 r., a w kolejnym roku – 2023 -na ten cel zostanie przeznaczony 1 mld 300 tys. zł.
Powiedziała, że w ramach wsparcia dzieci, młodzieży i ich rodzin otwarto kilka kierunków bezpłatnych studiów podyplomowych dla nauczycieli, w tym m.in.: "Wczesne wspomagania rozwoju i wsparcie rodziny" czy "Praca w klasach zróżnicowanych".
Machałek powiedziała także, że ponad 230 mln trafi do przedszkoli. Wyjaśniła, że dzięki pracy specjalistów w przedszkolach można zniwelować różnice rozwojowe dzieci.
Autor: Magdalena Gronek
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.
Wpisz adres e-mail wybranej osoby, a my wyślemy jej bezpłatny dostęp do tego artykułu